El uso de inteligencia artificial generativa en el ámbito educativo ha crecido de forma acelerada en México. De acuerdo con datos de la Secretaría de Educación Pública, el 66% de los estudiantes utiliza estas herramientas al menos una vez por semana, lo que ya impacta en tareas, evaluaciones y procesos de aprendizaje.
Ante este panorama, surge un debate clave: ¿debe prohibirse su uso en las universidades? Las autoridades educativas han planteado una postura distinta, enfocada no en la restricción total, sino en la regulación y el uso ético de estas tecnologías dentro de las aulas.
El sistema educativo se enfrenta a una transformación profunda, donde adaptarse se vuelve indispensable. Integrar la inteligencia artificial de manera responsable podría redefinir la forma de aprender, enseñar y evaluar en los próximos años, marcando un antes y un después en la educación.